Os dejo las siguientes actividades para que practiquéis lo trabajado esta semana sobre las medidas de longitud y el paso de una unidad a otra. Recordad que las distintas unidades nos sirven para medir cosas pequeñas o más grandes. Por ejemplo: si voy a medir una mesa debo emplear el metro, pero si voy a medir un libro, debo usar el centímetro. Fijaos, de Vélez a Arenas, hay 7 Kilómetros (Km), o también se puede decir que hay 7.000 metros. En este caso, usamos el kilómetro porque es una medida mayor y es más fácil trabajar con números pequeños que con números grandes.
LONGITUD 1
LONGITUD II
La siguientes actividad se trata de multiplicar cualquier número por otro que sea el 1 con varios ceros detrás. Para ello, tan sólo hay que poner el mismo número y añadir tantos ceros como tenga detrás el 1. Por ejemplo:
356 x 1.000 = 356.000
Estas operaciones nos sirven para pasar de una unidad a otra en la escalera de longitud.
MULTIPLICAR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS
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